Bli med på et spennende webinar om inkluderende fritid og hvordan vi sammen kan bidra til gode, inkluderende fritidsaktiviteter for barn og unge i din kommune.

Program

Hva gjør kommunen din for en inkluderende fritid?
Ved Thomas Reite, prosjektkoordinator i ALLEMED

Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge (NDFU) har gjennom flere år kartlagt norske kommuners arbeid med inkludering av barn og unge i fritidsaktiviteter. Målet er å synliggjøre kommunenes innsats, følge utviklingen på fritidsfeltet og motivere til samarbeid på tvers.

Gjennom nettsiden inkluderendefritid.no presenteres resultatene i et interaktivt kart som gir innsikt i hvordan kommunene arbeider for en mer inkluderende fritid.

I dette innlegget får du høre mer om:

• Hvilke indikatorer som brukes for å kartlegge kommunenes inkluderingsarbeid.

• Hva kartleggingen forteller om kommunenes arbeid med inkluderende fritid.

• Hvordan du kan bruke nettsiden til å finne informasjon og resultater fra din kommune.

• Hvordan frivilligsentralene kan bruke kunnskapen som en ressurs i sitt lokale inkluderingsarbeid.

Inkludering i praksis

Hvordan jobber frivilligsentralene med å skape inkluderende fritidsaktiviteter for barn og unge?

Vi får høre fra frivilligsentraler som deler erfaringer, konkrete eksempler og gode grep fra eget inkluderingsarbeid. Målet er å inspirere til nye muligheter og vise hvordan frivilligsentralene kan bidra til at flere barn og unge får delta i fellesskapet.

Velkommen!

Praktisk informasjon: 

Dato: 13. januar (2027)

Tid: kl. 10.15 - 11.30

Sted: Digitalt (Google Meet)

Direktelenke til webinar: meet.google.com/dad-zdwq-fhq

Meld deg på innen kl. 16.00 dagen før og få lenke og invitasjon tilsendt på e-post

Webinaret blir tatt opp og delt i etterkant 

Dette er et webinar i webinarrekken "Flere Med!" - nye perspektiver, flere muligheter - tre fagwebinarer om barn, unge og inkluderende fellesskap. Meld deg gjerne på webinarene om Kriminalomsorg og frivillighet, og barrierefri fritid (lenker kommer) for mer faglig påfyll.